轻度自闭症的表现

　　轻度自闭症的表现?有这样一群孩子，我们称他们为星星的孩子，医学上他们被称为自闭症儿童。他们在沟通交流方面似乎有着一套不被常人所理解的来自遥远星球的思维模式，好像孤独地沉浸在自己的世界里。对于自闭症，妈妈们也许并没有深入的了解，认为这是里自己很远的事情，而事实上，自闭症比你想象的更普遍。

　　教育和行为矫正是治疗自闭症的正确方法，自闭症属于终身疾患，所以其治疗也是长期的过程，目前还没有理想的药物治疗。小儿生后头3年内是大脑发育最快，可塑性最强的时期。父母应抓住3岁以前这个智力开发的关键期，有针对性的对患儿进行训练。

　　自闭症的治疗以教育和行为矫正为主，由于本病属终身疾患，所以教育和指导也是长期的过程，日前还没有理想的药物治疗。我们都知道小儿生后头3年内是大脑发育最快，可塑性最强的时期。父母应抓住3岁以前这个智力开发的关键期，有针对性的对患儿进行训练。康复训练的内容是多方面的，重点是教会他们有用的社会技能。包括生活自理，与人交往方式和技巧，与环境协调配合，个人行为规范及公共设施利用等基本技能。

　　日常训练：

　　首先从生活自理能力训练开始。例如，给小婴儿养成定时睡眠，定时排便的习惯，到了一定年龄要教会孩子自己吃饭，自己穿衣等。由于自闭症儿童行为较刻板，一旦形成好的生活习惯孩子很容易坚持不变，可以受益终身。

　　对较轻的患儿要有意训练他们社会交往能力，家长尽量给他们创造与人接触的活动项目。教他们一些生活常识，像排队等候，过马路看红绿灯，辨别公厕的男女标志等。另外还要鼓励他们自己解决生活问题，像自己买东西吃，自己借书，自己打扫房间，整理床铺，叠放衣物等。学习步骤不宜过快，可将训练内容分为若干步骤，按预定目标有计划进行，反复训练至学会为止。

　　专项训练：

　　根据患儿表现在某一方面的突出问题，采取有针对性的专项训练。家长可采用记日记形式来观察矫正效果，做到心中有数。

　　语言训练：

　　关键是语言环境影响，比如与同龄孩子一起玩耍或和成人一起做游戏。由于孩子以模仿学习为主，尽管当时孩子可能没有反应，但潜移默化的语言影响可在关键时刻表现出来。家长能做的就是帮助孩子创造语言环境，尽量多与孩子讲话，纠正孩子发音，久而久之自然会产生一些效果。

　　不良习惯的克服：

　　可采用系统脱敏的办法矫正。例如孩子过份依恋某物，要东西时耍赖，发脾气，不定时睡眠等。对这些不良倾向应尽早纠正，家长采用一些针对性的措施如不断用新物件替换依恋物品，对耍赖发脾气不予理睬，定时上床睡眠等。开始采取这些措施这时小孩可能会闹的很凶。但只要坚持，经过反复强化好习惯，不良习惯就会逐步克服掉。

　　大运动不协调者：

　　家长尽量多安排体育项目，如跳绳、游泳、拍球、走平衡木等。

　　以上这些方法说起来简单，但自闭症儿童因伴有智力问题，有时理解和掌握一项简单的技能都很困难，因此在实际操作中需要家长及周围的人有极大的耐心，对每一件小事都需反复多次强化才会凑效。

　　小编总结：自闭症儿童的康复训练是一个长期的过程，需要父母的悉心引导，您的坚持是孩子最大的动力，在教育和训练中尽量用较好的心态和较科学的方法帮助他们，最大限度的发掘他们的潜能和减少其不良行为习惯，使孩子能比较健康地成为社会人。

　　温馨提示：轻度自闭症的表现?自闭症患者需要更特别的理解和沟通，某一刻当你真正进入到他们的精神世界的时候，也许你会发现，那是一个全新的、精彩的世界。